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耶稣为什么会被钉在十字架上?
发布时间:2019-06-12

    当前,从成人学历教育的现状看,在落实教学内容的过程中,教师依旧以灌输填鸭式的教学模式为主,以教师为主导的课堂教学形式下,片面强调理论知识内容,忽略了学生的实际需求,而理论与实践相脱离导致无法实现学以致用的目的,且学生的主观积极性无法被调动。成人教育下学生群体在年龄上、现有知识水平上等都存在着较大的差异性,缺少因材施教的配合致使整体教学质量过低。在教学手段上,依旧以板书+教材+粉笔为主,尚未将远程教育等教学方式进行应用。  (二)学生的能够素质参差不齐,学习动机不明确。  成人学历教育所针对的是具有高中以上文凭的社会人员,因此,在接受这一教育的过程中,学生本身原有的学历较低,相应的能力素质水平参差不齐,加上大多数学生接受这一教育的动机是为了获得一纸文凭,缺乏明确的学习目的,对教学知识内容并不感兴趣,进而致使整个成人教育下的学风不端正。

  与我分享的其他方法不同,这是我高中求学时自己用到的学习方法。高中求学时代,我绝不是最用功的学生,可依赖每天去执行这个方法,我的物理和化学高考时都是全县(30万人)的第一名。

耶稣为什么会被钉在十字架上?

>>>三十岁以后开始教导众人,行神迹,并被记载下来。 但他从来都没有远行到距离出生地200英里(大约320公里)以外的地方。 在三年的时间里一直尽力保持低调,但他的名声还是传遍了全国,引起了设在以色列各省执政掌权的罗马官员和犹太领袖(宗教律法师)的注意。 耶稣传讲的信息主要有:上帝爱你并与你同在,彼此相爱,每个人都极其宝贵(福音:上帝的国度已经临到地上;关乎天堂或地狱的审判的实际情况;若求告上帝,上帝就必赦免)。

    耶稣最受争议的就是他一直声称自己就是上帝,直接干犯了律法。 因而宗教领袖要求罗马政府处死他。 罗马当局几次审讯都没发现耶稣触犯了罗马的法律。 就连犹太人的领袖也承认,耶稣除了自称为上帝之外,完好地遵行了犹太人的律法。 但他们还是以对政府不利为由,说服以色列南省的罗马总督彼拉多下令将耶稣处决。

    耶稣残忍地遭到严刑拷打,然后双手被人挂起来,钉在一根水平的木梁(十字架)上。

这种行刑方法使得空气无法吸入肺部,三小时以后他就死了。

然而,有500多人却见证说,他三天以后复活了,而且此后的40天里在以色列的南北两省走动。

很多人认为这就足以证明耶稣自称为上帝是真实的。

后来,耶稣返回了自己不久前遇害的城市耶路撒冷,见证人说他从那里离开了地球,升到天国去了。

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